Kurz gesagt
- Male den Vorgang aus dem Kopf auf und gleiche danach mit dem Heft ab. Was fehlt, ist die Lücke.
- Fachbegriffe als Karteikarten - aber mit Funktion, nicht nur mit Definition.
- Auf „Erkläre“ und „Begründe“ vorbereiten: Ursache und Wirkung in einem Satz verbinden.
Aufmalen statt durchlesen
Fast jedes Biologie-Thema ist ein Ablauf oder ein Aufbau: Fotosynthese, Blutkreislauf, Zellteilung, Nervenzelle, Ökosystem. Das lässt sich zeichnen, und Zeichnen ist hier die wirksamste Übung, die es gibt.
Der Ablauf ist immer derselbe: Blatt zu, den Vorgang aus dem Kopf aufmalen - Kästen, Pfeile, Beschriftungen. Danach mit dem Heft vergleichen. Was fehlt oder falsch verbunden ist, ist genau das, was du noch nicht kannst; alles andere sitzt und kostet dich keine Zeit mehr.
Wichtig ist der zweite Teil: Die Pfeile brauchen Beschriftungen. Zwei Kästen mit einem Pfeil dazwischen sind eine Behauptung; „Pfeil: gibt Sauerstoff ab“ ist Wissen. Genau danach wird gefragt.
Fachbegriffe: mit Funktion, nicht nur mit Definition
Biologie hat viele Begriffe, und sie sind der einzige Teil des Fachs, für den Karteikarten wirklich taugen. Nur eben nicht so, wie sie meistens angelegt werden.
- 1
Nicht nur „was ist das“, sondern „wozu ist das da“
„Mitochondrium - Kraftwerk der Zelle“ reicht für eine Nennaufgabe. Gefragt wird aber meist, warum eine Muskelzelle besonders viele davon hat. Auf die Rückseite gehört deshalb die Funktion IM ZUSAMMENHANG, nicht die Wörterbuchdefinition. - 2
Gegensatzpaare zusammen lernen
Arterie und Vene, Mitose und Meiose, Produzent und Konsument. Sie werden in Arbeiten fast immer gegeneinander abgefragt, und getrennt gelernt verwechselt man sie zuverlässig. - 3
Ein eigenes Beispiel dazu
Zu jedem Begriff ein Beispiel, das nicht aus dem Buch stammt. Wer sich eins ausdenken kann, hat verstanden; wer nur das aus dem Heft wiedergeben kann, hat es sich gemerkt.
„Erkläre“ und „Begründe“ sind die eigentliche Prüfung
Die Operatoren sagen, was verlangt wird, und sie werden regelmäßig überlesen. Der Unterschied entscheidet über die halbe Punktzahl.
- 1
Nenne
Aufzählen reicht. Kein Satz nötig, keine Begründung. Wer hier ausführt, verschenkt Zeit für die Aufgaben weiter unten. - 2
Beschreibe
In eigenen Worten wiedergeben, was passiert - in der richtigen Reihenfolge, ohne zu deuten. - 3
Erkläre
Beschreiben UND sagen, warum es so abläuft. Hier gehört ein „weil“ in den Satz. Fehlt es, fehlen Punkte, auch wenn alles Genannte stimmt. - 4
Begründe / Beurteile
Die Transferaufgabe, meist am Ende und meist zu einem Fall, den ihr nie behandelt habt. Sie prüft, ob du das Prinzip auf etwas Neues anwenden kannst. Vorbereiten kann man sie nur so: bei jedem Thema einmal fragen, was passieren würde, wenn ein Teil davon fehlt oder nicht funktioniert.
Häufige Fragen
Wie lerne ich die Fotosynthese richtig?
+
Nicht als Text, sondern als Bild mit beschrifteten Pfeilen: Was geht rein (Licht, Wasser, Kohlenstoffdioxid), was kommt raus (Traubenzucker, Sauerstoff), wo passiert es (Chloroplast). Male es aus dem Kopf und gleiche ab. Danach die Kontrollfrage, die in Arbeiten fast immer kommt: Was passiert, wenn eines davon fehlt?
Muss man in Biologie viel auswendig lernen?
+
Weniger, als der Ruf des Fachs verspricht. Auswendig gehören die Fachbegriffe - und die sind schnell gelernt. Der größere Teil der Punkte hängt daran, Vorgänge zu erklären und Ursache und Wirkung zu verbinden, und das lernt man nicht durch Wiederholen, sondern durch Aufmalen und Erklären.
Wie bereite ich mich auf Transferaufgaben vor?
+
Indem du bei jedem Thema selbst die Frage stellst, die in der Arbeit kommen wird: Was passiert, wenn ein Teil ausfällt? Warum ist das bei diesem Lebewesen anders? Wenn du zu jedem Thema eine solche Frage beantworten kannst, bist du auf einen Fall vorbereitet, den ihr nie behandelt habt - und genau das ist der Sinn der Aufgabe.
Lohnt es sich, das Heft abzuschreiben?
+
Nein. Abschreiben fühlt sich nach Arbeit an und übt nichts, weil dabei nichts entschieden wird. Wenn du schreiben willst, dann zusammenfassen ohne hinzusehen - also aus dem Kopf, und danach vergleichen. Das ist dieselbe Übung wie das Aufmalen und wirkt aus demselben Grund.
Und wo Scooly hilft
Den Abgleich nach dem Aufmalen nimmt dir Scooly ab: Du fotografierst Heft oder Arbeitsblatt ab, und was daraus an Fragen entsteht, ist genau der Stoff aus deinem Unterricht - nicht aus einer allgemeinen Sammlung. Bei „Erkläre“-Fragen bewertet Scooly deine Antwort und sagt dir, ob die Begründung wirklich drinsteht oder nur die Beschreibung.
Ob Scooly für dein Problem überhaupt das richtige Werkzeug ist, steht im Vergleich mit ANTON, Knowunity und den anderen Lern-Apps - einschliesslich der Fälle, in denen eine andere die bessere Wahl ist.
